Theaterdocent Anca over de vrijheid van theatermaken bij Wereldmakers
Theaterdocent Anca Siegersma verwelkomde, samen met de rest van het team deze week een grote groep nieuwe Wereldmakers. Anca is al sinds de 2e editie Wereldmakers (2017) betrokken bij het talentontwikkelingsprogramma van Bijlmer Parktheater voor 8-15 jarigen. Dat is al 9 jaar!
We gingen met haar in gesprek over de inspiratie, didactiek en impact van Wereldmakers.
Wat maakt Wereldmakers voor jou zo een fijne plek om les te geven?
Het geeft me veel inspiratie. Doordat we de voorstellingen echt vanuit de ideeën van de kinderen maken en meerdere disciplines gebruiken (dans, film & theater, maar eerder bijvoorbeeld ook fotografie en beeldende kunst) is het altijd een verrassing wat er uiteindelijk uit komt. Het geeft me ook de vrijheid om als maker te verbreden wat theater is en kan zijn.
Hoe help je de Wereldmakers met hun zelfvertrouwen als ze nog geen eerdere ervaring hebben?
Iedereen heeft een talent en verhaal te vertellen. Alleen weten kinderen dat zelf soms niet. Het is mijn taak om dat verhaal en talent te erkennen en benoemen.
“De een is heel sterk met woorden, de ander een slapstick koning en een ander heeft bijvoorbeeld weer fantastische ideeën.”
Kun je ons wat meer vertellen over de didactiek die je gebruikt voor dit talentontwikkelingsprogramma?
In de lessen leren de kinderen over theater via het maken van theater en niet alleen acteren. Ik bedenk maak-opdrachten gericht op de talenten van de kinderen. De een is bijvoorbeeld heel sterk met woorden, de ander een slapstick koning en een ander heeft bijvoorbeeld weer fantastische ideeën.
Aan het begin van het seizoen besteed ik veel aandacht aan positieve feedback. De kinderen moeten van elkaars scènes benoemen wat er leuk is, zo specifiek mogelijk. Dat zorgt dat ze én veel leren over theater én ook leren op een positieve manier te praten met elkaar over wat ze doen. Later in het maakproces geef ik de leerlingen gelijkwaardige rollen, maar allemaal mogen ze daarin iets doen waar ze goed in zijn waardoor dat nog meer versterkt wordt!
Wat is, voor jou, de grootste uitdaging bij Wereldmakers?
Alles samen brengen ook al zien we elkaar en elkaars werk niet elke week.
De dans- en theatergroepen hebben hun eigen lessen en die groeien vlak voor de eindpresentatie naar elkaar toe.
Welke Wereldmaker is jou bijgebleven en waarom?
Eigenlijk kan ik niet echt kiezen. Ik denk vooral de kinderen die een paar jaar mee hebben gedaan. Maar ook de kinderen vanuit het eerste jaar. Bijvoorbeeld een jongen die toen met een grote zonnebril en knuffelkat op zijn arm een grote gangster speelde. Jaren later kwam hij bij een voorstelling kijken als 16-jarige Jonge Reporter. Zo leuk om te zien hoe kinderen zich ontwikkelen in de jaren bij Wereldmakers, maar ook daarna.
En natuurlijk de gepassioneerde lieve collega's die voorbij zijn gekomen en er nog steeds zijn en waar ik veel inspiratie uit heb kunnen halen.
Waar kijk je komend seizoen naar uit?
Ik wil dit jaar de definitie van theater nog meer uitbreiden voor mezelf. Ik ben inmiddels ook zangdocent geworden. Ik ben benieuwd hoe muziek zich kan verhouden tot al die andere disciplines. Daarbij is het een jubileumeditie. Dus dat beloofd een feestje te worden!
Over Anca
Anca is sinds 2017 theaterdocent bij Wereldmakers. Daarnaast is zij werkzaam als educatief theatermaker en docent voor verschillende culturele organisaties en op scholen. “Ik vind het leuk om te werken met veel verschillende groepen op verschillende plekken. Wereldmakers is een van mijn favoriete projecten omdat we de kracht van theater, dans en film bij elkaar mogen brengen en dat ook nog eens vanuit ideeën van kinderen”.
Over Wereldmakers
Bij Wereldmakers duik je, een heel (school-)jaar lang samen met je theaterdocent en andere kinderen in een samen gekozen thema. Je gaat aan de slag met creatieve opdrachten, maakt je eigen scenes, bedenkt verhalen en werkt uiteindelijk samen toe naar een echte voorstelling in juni 2027 voor publiek in Bijlmer Parktheater.
